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关于历史,相信很多人都对此所有了解吧!但是也相信很多的为此而懊恼,很多都是很迷茫,印象不深刻,抱着憧憬的记住,下面就有学
选在历史教学中, 教师应该注重对教材全面准确的把握和对教学过程中教学行为的自我审视, 对学生进行全面的学习检查和知识提升
"问题教学"模式的"形成共识,以史鉴今环节引发学生从历史的视角来看待历史问题、尝试解决现实
一直以来,课堂中该运用怎样的教学方法来促进学生学习,成为很多教师一直在思考的问题。历史教学的具体方法多种多样,有讲述法、
随着情景教学的普及,丰富多样的情景教学方法也被开发出来,问题情景教学方法就是其中的一种。本文介绍了在高中历史教学中,问题
教学工作中仍存在很多不足,比如,教学进度过快,课堂提问较少等等,这些可以先做个工作总结,然后接下来进行改正,下面给大家分
教学计划规定不同课程类型相互结构的方式,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,这里给大家整理了一些有关九
历史学研究的对象——世界各民族、国家的历史现象、历史事件和历史人物等等,这里给大家整理了一些有关九年级上册历史教学计划,
高效课堂中还有两个重点需要注意,那就是探究和展示。探究过程的意义体现在两个方面,一是探究的内容,二是探究的过程,两者都不
历史学科是一门综合性的学科,与政治学科存在着密切的联系。这里给大家整理了一些有关初中年级历史教学工作总结,希望对大家有所
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