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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
唯君子为能通天下之志也。
唯有对人慷慨大度，赞扬人家的优美，我们才能赢得朋友
时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。没有一种悲伤是不能被时间减轻的。如果时间不可以令你忘记那些不该记住的人，我们失去的岁月又有什么意义？如果所有的悲哀、痛苦、失败都是假的，那该多好？可惜，世上有很多假情假义，自己的伤心欲绝、痛苦难过、悲哀惆怅、歇斯底里，等等。却偏偏总是真的。
爱情对于男人不过是身外之物，对于女人却是整个生命
出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。
正直者，顺道而行，顺理而言，公平无私
在风险可控的情况下，大银行不能做的事我做，大银行不愿做的事我做，我和大银行都能做的事我快。
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。