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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
思想上的努力，正如可以长出大树
那怕是一个最英勇的人，一经夺去了他珍贵的理想，都会落到一个境界里去，这是生活空虚的结果。生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，精力也就枯竭了。
当我们专注地研究人类生活的空虚，并考虑荣华富贵空幻无常时，也许我们正在阿谀逢迎自己懒惰的天性
历史是进化的，但有时总使人感觉它是在重复过去。
卓越的天才不屑走一条人家走过的路。他寻找迄今没有开拓过的地区。
自制的友谊比买来的友谊要持久。
我们心革开放的成功，不是靠本本
成功就是不停付出，永远比别人多做一点，永远比别人晚睡一点，永远比别人早起一点！