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不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
不曾犯过错误的青年既不原谅别人的过失，同时当作别人也有崇高的信仰。我们必须有了丰富的人生经验，才能理会
•把男人想象得太理想的女人，终归不会有太理想的婚姻！
民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体
环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
讓它照耀你吧，今天。總有人會用某種沒有邏輯可循的方式讓你知道你還是被瞭解著。我沒辦法把每一場表演當成第一場表演，但是我會把每次表演視為是最後一場這樣珍惜與盡力的表演。我們愛著我們在一首歌的時間，其實是很浪漫的。你擁有每一天。只是你要有耐心，在擁擠當中，還能聽到你要的聲音。那麼，就要去遠方了嗎？再微弱的自己，也是人一般的柔軟，也有負荷不起的負擔。
技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯
诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，惊叹不已和赏心悦目的东西
爱国主义怎么会和悲观主义一样呢？爱国主义的支柱是希望
心情失落时不要淋雨,听慢歌,看悲情电影