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人不是鱼，怎会了解鱼的忧愁；鱼不是鸟，怎会了解鸟的快乐；鸟不是人，怎会了解人的荒唐；人不是鸟，怎会了解鸟的自由；鸟不是鱼，怎会了解鱼的深沉；鱼不是人，怎会了解人的幼稚；你不是我，怎会了解我
青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站稳脚下的一角建设一点什么，已是万幸。如果刻苦=数年，居然从脚下扎下根去，与世界的整体血脉相连，那也就使自己单薄的生命接通了人类。应该为这种接通而惊喜。试想区区五尺之躯，接通于千年之前，接通于万里之外，正是这种接通使自己领略崇高，问津壮丽，体验多元，哪能值得骤然变脸，扯断这些接通，不分青红皂白，你死我活地批判起来？这种谦然安然的生态，也可免除青春生命的无
总是扮演某个相同的伪君子最终不
当你遇上一个失败者，至少要离他50米。
我大胆地走着正直的道路，绝不有损于正义与真理而谄媚和敷衍任何人。
环境正是由人来改变的，而教育者本人一定是受教育的
技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯
人类历史，实际就是一连串冲动。所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
对于学生的希望：一、自己尊重自己。二、化孤独为共同。三、对自己学问能力的切实了解。四、有计划的运动。
比荣誉、美酒、爱情和智慧更宝贵、更使人幸福的东西是我的友谊。