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精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
最大的感恩是，我们生而为有情的人，不是无情的东西，使我们能凭借情温暖，走出或泠漠或混乱或肮脏或匆忙或无知的津渡，找到源源不绝的生命之泉
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。
失财产者，损失巨；失朋友者，损失尤巨；失名誉者，则完全损失矣。
使教育过程成为一种艺术的事业。
惯于实际生活的人能坚持到底，坚持到最后结局，自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界，而永远停在那里，他们在崇高的意向，绝对的真诚和才干的条件下，阻碍事件前进，因为山巅险峻会撞伤他们。
如果爱上一个人，又同他结了婚，人人皆说这是最美丽最幸福的了，和相爱的人白头偕老。但他们完全不了解，爱情如果单就是两个人之间的一回事，那么事情就单纯得多。然而，往往在结了婚以后，爱情从此不再是两个人的了。在两个人的四周围有一大群人，他们就有本事让两个人都这么感觉，没有得到的才是最好的。他们晓得如何让两个人不珍惜手中的幸福。
如果人表面效果来判断，爱情与其说像友谊不如说像仇恨。
要求过高，反难成功