教育
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
教育人就是要形成人的性格。
抓科技必须同时抓教育
“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。
天赋的力量大于教育的力量
受过教育的人好引导但难以驱使，
决不要把他们教育成闷闷不乐，过早就想变为成年的人。
事实上教育便是一种早期的习惯。
父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。
生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一
只有代表群众才能教育群众，只有做群众的学生才能做群众的先生
振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛
我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。
要看你把网游看成什么行业，如果你看成是教育行业，就有问题。如果是娱乐行业，就没有问题。你说，能因为看电影看哭了，就停止电影的存在吗？
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点
智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。
有学历，不等于有文化；因为学历归教育部管，文化归文化部管，根本就不是一个部门！
教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
教育是把孩子本来拥有的天性发展出来。