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shēngyīn

声音

声音:1.指由物体振动而发生的声波通过听觉所产生的印象。 2.古指音乐﹑诗歌。 3.指说话的声气和口音。 4.比喻意见﹑论调。

声音造句

  • 老师讲课声音很大,甚至在走廊都能听清楚。
  • 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。
  • 他的深沉的眼光,真挚的声音,使得一切违反真理与正义的东西无的放矢。
  • 李小姐歌喉珠圆玉润,声音美妙动听。
  • 沙沙沙,嘿!这是春风的声音。和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听。真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。
  • 天色越来越阴暗了,一场暴风雪即将到来。
  • 火车越来越近,犹如雨点般密集,那声音敲打着我的心,好像提示我:不能停下前进的脚步!
  • 鹦鹉能模仿人的声音,猴子能模仿人的动作。
  • 我喜欢你是寂静的,用我的心埋藏你的一切;我喜欢你是幸福的,快乐好似拥有整个世界;我喜欢你是无声的,仿佛这个世界消失了一样;我喜欢你是忧伤的,因为我们相隔在千里之外;我喜欢你是我们的缘,听你的声音,我们如此的近。我喜欢你,喜欢聆听你的声音,喜欢你就想拥有你
  • 天晚了,山谷里传出一阵笛声,那声音如泣如诉。
  • 如果可以选择一种对你的评价,我选择说你是生命的诠释,用声音来阑释世界,没什么是不会消失的。但往往实体的泯灭却诞生出永恒,就如你,就如你的音乐,就如你的声音
  • 春节的鞭炮声,是响亮的声音,是辞旧迎新的声音,是新年新开始的声音
  • 了解人的相貌如何,盲人只能借助于别人的眼睛,而从情感,从内心真实的感觉来说,声音声音里所透出的气质往往更能左右盲人的判断,声音美人长得就美在盲人是不奇怪的。
  • 奶奶八十多岁了,听力仍然很好,连细微的声音也能听见。
  • 老师讲话的声音娓娓动听。
  • 他用口技模仿火车开动的声音真是惟妙惟肖,让人叹服。
  • 专业挑选不是以价格为标准的,第一声音,第二外观,第三工艺,第四材质。这些都取决于对吉他的了解,包括什么声音才是好的声音,吉他构造原理,制作工艺。
  • 李明读课文不仅吐字清晰,而且声音洪亮。
  • 晓明上课睡觉老是打呼噜,声音特别响,搞得全班同学都听不清老师在讲什么,他真是害群之马!
  • 来吧!同学们!春天,让我们聆听小草破土的声音;夏天,让我们倾听荷花开放的声音;冬天,让我们探听雪花落在你身上的声音。用心去听,会听到更加生动的声音
  • 我正努力向山顶爬时,忽然听到草丛有丝丝的声音,吓得拔腿就跑。
  • 王老师讲课声音洪亮,我们听得清楚。
  • 她永远都不能呼唤出声音了,因为她是哑巴。
  • 听了那种声音,我觉得非常恐惧。
  • 儿童的声音非常清脆。
  • 声音好听到让人不敢相信人间有这么好听有声音,让人觉得不寒而栗。
  • 周围好象一下子失去了声音,世界比从前耳疾发作时更加寂静,只剩下心跳的声音
  • 小桥流水人家的声音一听到这些清脆动听的声音,你想象不出大自然的生命有多奇妙。
  • 落叶的声音,我总也听不够。我喜欢叶落时声音的轻巧,也同样喜欢花开时的身影的清丽。
  • 面对这样的声音,她只能感觉到自己的颤抖。声音所负载的讯息只能存放在一边。当下,她无法反应,无法感受,除了害怕还是害怕。

声音用法