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造句

造句:把词组织成句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。 用词语组织句子

造句造句

  • 春天来了,处处姹紫嫣红,花儿们争先恐后的开放着。
  • 人民群众对腐败分子的丑恶行为感到无比愤慨。
  • 满腹的愁怨,叠加在夙兴夜寐的绞索里损我柔肠。
  • 他代表一个以坚韧不拔的意志取胜的民族。坚韧不拔造句
  • 幼儿园老师让小朋友用"天真"造句,一个孩子迫不及待地举手回答道:"今天真热!"。
  • 城市把自己打扮得很洋气,洋气是外线的,琳琅的洋商标招牌举目皆是。
  • 各式各样的雪花,有的像针叶,有的像落叶,还有的像碎纸片,煞是好看。
  • 生于天地之清澈,归于本愿之清澄
  • 大草原上,群马疾驰,他们是那么的自由,那么的无拘无束。似乎并没有生活的烦恼,似乎并没有生活的压力,只有不断向前的目标。
  • 请稍等,我们立刻通知消防队员和煤气公司来处理。
  • 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
  • 满腹的愁怨,迭加在夙兴夜寐的绞索里损我柔肠。
  • 愿风裁取每一粒尘埃,愿灵魂抵达记忆的尽头,愿一切浩瀚都归于渺小,愿每身孤独都拥抱共鸣,愿衣襟带花,愿岁月风平。
  • 那只猫咪鼓着肚子,趴在树荫下休息。
  • 妈妈买了一幅十字绣,名为“群马疾驰”。
  • 从上面两例造句,句子不正确,用词不当。到网页上看了,大多数都是这种情况。更有语法错误,句子描述不完整,等等。这样的造句,完全是误导学生,对造句错误的引导和认知。
  • 孩子扎头发的小绒球被我不小心弄到吸尘器里了,机器卡死了。真要命。
  • 从大地的脚下学会了坚实,从大山的脚下学会了刚毅,从小草的脚下学会了忍耐。
  • 从延安到重庆,从长沙到广州,从湖南到湖北,都留有红军的脚印。
  • 这个决定从理论上,从实际上,从经验上,都是正确的。
  • 从大学毕业从工作开始从带孩子的角度,这就是生活需要的吧。
  • 我就用善于造句吧。
  • 放下身段,路越走越宽。身段只会把你绑起来。
  • 小鸟一会儿向东飞,一会儿向西飞,一会儿向南飞。
  • 突见一位肩背书包的少年急步过去搀扶他,过往汽车也停车相让,终于化险为夷!
  • 笛中已自多愁怨,雨里因谁有泪痕。
  • 一排排柳树倒映在中水,随风甩着绿绿的秀发。
  • “群马疾驰”的景象令人惊心动魄。
  • 仙鹤站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常常站立许久。因此,人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
  • "一个人的""心""再怎么崩裂破碎,""身""还得保持状态,必须健康强壮,支撑起软弱的灵魂。"

造句用法